怎样提高青少年学生对戏曲艺术的兴趣?为什么青少年不喜欢中国传统戏曲

1年前

1、怎样提高青少年学生对戏曲艺术的兴趣?

1：由浅入深，用故事情节调动起学生对戏曲的兴趣。所有的中国传统戏曲都有1些丰富多彩的故事在后面，用故事将青少年带进戏曲的艺术殿堂。 2：由此及彼，用流行音乐架起与戏曲的桥梁。现代很多流行歌曲融入了传统戏曲元素，用这种方式可以让青少年慢慢地接受戏曲，了解戏曲。这样才能让他们渐渐地喜欢上戏曲。

2、为什么青少年不喜欢中国传统戏曲

我不知道，我就是不喜欢。咿咿呀呀的，不懂。电影或者音乐就更直接，更能与年轻人共鸣。

3、为什么这两年青少年不喜欢戏曲？

主要是内容，大部分内容听不清不明白。

4、为了提高青少年对传统戏曲的兴趣两点建议

首先引导者需要懂戏，自己有1桶水，才可能给学生1碗水。其次要引发兴趣，兴趣是最好的老师。不要他们称为专家，只要他们不抵触戏曲，愿意从被动到主动去听，去欣赏就是成功。可以从服装道具脸谱入手，比如小姐们都是长裙、水袖，表现了古时候大家闺秀的端庄稳重，又不失优美，水袖还可以协助表演，比如挡脸时的娇羞，拂袖而去的愤怒等；小姑娘的短袄，表现贫民女子或丫鬟的活泼利落；脸谱上的含义，红色的忠、白色的奸，脸上的兵器，关于的月牙，杨7郎的1笔虎都有不同的意思；丑角脸上的豆腐块和唐明皇的关系；1个马鞭，可以表现牵马、上马加之配套的动作；1桌2椅的不同用法。。这些内容可以轻而易举地介绍出生旦净丑这些行当。凝练、优美的唱词《劝千岁》对蜀国大将功绩的概述，《大雪飘》英雄末路的愤懑，《张5可用目瞅》对美女从头到脚的描写，用在情书里都会令心爱之人怦然心动。。曲调丰富，先从短而快的节奏入手，欢快俏皮的《表花》，酣畅淋漓的《昔日有个3大贤》，再到舒缓优雅《海岛冰轮初转腾》虽然戏迷喜欢听“熟戏”，但孩子刚开始还只能听“故事情节”。可以讲比如《豆汁记》《凤还巢》《锁麟囊》的故事，不如3国、水浒那么耳熟能详，可是也同样有起承转合，有巧妙之处。中间穿插介绍1些剧中的名段。戏曲中的武打、表演，《3岔口》黑暗之中的对决，《拾玉镯》的喂鸡等等。唱念做打舞，深入浅出，寓教于乐。

5、为何大部分青少年喜欢流行音乐而不是中国传统戏曲

每个时代都有属于这个时代的音乐。优胜劣汰本为客观规律，在我们迎新，求新，创新成功的时候，旧的东西该革则革，该除则除，该弃则弃。旧的偶尔会成为经典，但更多的是陈腐、老套，并且顽固。它就那么存在着，从来不会自行消亡。唯有新，会让旧渐渐远离。或许还会有1些繁复的演变过程，但无论如何，新的来了，旧的就该去了。 “旧的不去，新的不来”是妥协者的口号，他们已经向旧递交了投降书，并且会在等待的同时加入旧的行列。主动立新，旧者才会无处安身。真正的勇者，敢于替代。